辩论中的3个反驳技巧,轻松击败对手!
像所有运动一样,辩论是一项需要平衡进攻和防守的比赛。进攻和防守的方式可能会与你所期望的不同。在辩论中,你对手的论点就是他们得分的工具,而你的工作便是阻挡他们得分,并取得你自己的分数。满足这种答辩的责任(burden of rejoinder)并在流程上击败对手,其实就像数数一样简单。
辩论中的3个反驳技巧
提供防守
关于辩论中的防守有一个常见的误区。假设防守只代表 “为自己的论点辩护”,也就是所谓的扩展自己的论点并为其辩护。当然从某种意义上说这是对的。然而更好的做法是“将扫除对手论点的论据视作防守的方式,阻止他们得分”。
你可以把对手的论点想象成一只蚊子,防御性论证(Defensive argumentation)就是挥动苍蝇拍,把蚊子(他们的论点)从你身边拍走,这样他们就不会吸到你的血液(得分)。
以下是关于这种防御性论证的一些例子:
“这些问题有其他的原因”
“这个论点不是独特的”
“这种情况并不经常发生”
“这不是在所有情况下都适用的”
对于防御性论证,你想做的是在对手的逻辑中找出漏洞,并解释为什么对手的论点不成立。
提供进攻
进攻给裁判了一个投你票的理由。
如果说防御性论证是回应性的——它是你用来反应对手时所说的,目的是破坏他们论点的可信度。而进攻性论证(Offensive argumentation)是用来创造论点的;这些论点会在辩论中你这一方提供更多分量。以下是关于这种进攻性论证的一些例子:
“我的案例解决了你的案例中的问题”
“你使影响变得更糟”
“我的案例更具有分量”。
让我们带着进攻和防守思维来分析如何对一些辩题做反驳。
比如 “本院将禁止家庭作业”的这个题目,如果正方提出 “家庭作业会导致压力”。
作为回应,反方可以说:
并非所有的学生都有大量的家庭作业所给他们带来压力。即使他们有很多家庭作业,他们也有责任完成这些作业并合理地规划他们的时间[防御]。
并且,如果学生做完作业,并想出如何在短期内高效地管理时间,从长远来看,这对他们是有利的。例如,当他们进入大学后,他们将更有能力处理工作[进攻]。
请注意,第一个论点只是针对性的反驳对手的主张,提出 “不是所有 “学生都有很多家庭作业”。这种说法减少了对手的论点范围,但它并没有完全消除论点,也没有给出一个家庭作业是好的理由。
但是对于那些确实有很多家庭作业的学生呢?即使有些人不会烦恼于家庭作业的压力,但也的确有一些人正在挣扎——这意味着如果我们禁止家庭作业,依然有一些人是正方论点之下的受益者。这就来到了第二个论点:
这个论点采用了反方团队的逻辑,并将其作用于自己的观点。通过长远的角度来看“短时间内来自家庭作业的压力对以后有帮助”,主张团队就可以用这个论点来证明为什么家庭作业是有益的,不应该被禁止。
权衡论点
最后一步是加分项,只要你做了进攻和防守,任何额外的权衡都只是为了强调重点。你可以使用任何权衡机制进行反驳。
例如上面的例子,我们可以说:
“家庭作业的长期好处,其实超过了由于时间框架而产生的短期危害——压力是短期的,但你将能从家庭作业中获得长期的技能,并能激励出更好的习惯。”
通过权衡反驳中的论点,可以让裁判清楚地看到你的论点与对手的论点是如何互动的。而有了这三个步骤练习反驳,将使你的论点更上一层楼。
记住,辩论是一种游戏;它并不关乎谁对谁错,而是关于谁更有策略。当然,为了有足够的策略来完成全面的反驳,你还需要一个有组织的游戏板。请参考学会“手写笔记”竟然有这么多好处?了解更多关于有效辩论的技巧。
温哥华辩论学院
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